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【試教備考】最全板書(shū)模板,適用于所有學(xué)科、學(xué)段
發(fā)布日期:2017-12-27   點(diǎn)擊次數:3916

板書(shū)是面試中最直觀(guān)呈現在考官面前的內容,在整個(gè)面試成績(jì)中也占有一定的比例。板書(shū)其中的玄機可不僅僅是字好不好看這么簡(jiǎn)單,大家要學(xué)會(huì )根據講課的內容設計合適的板書(shū)樣式。

摘錄提綱法

摘錄提綱式板書(shū):指按教學(xué)內容,用課文中的重點(diǎn)詞語(yǔ),編排出書(shū)寫(xiě)的提綱。

它的特點(diǎn)是:能緊扣教學(xué)內容, 突出教學(xué)重點(diǎn),能直觀(guān)地給學(xué)生呈現出完整的內容體系,啟迪學(xué)生的思維,便于學(xué)生掌握要領(lǐng),而且還能培養其分析概括的能力。

這種方法最容易掌握,也有比較明顯的問(wèn)題,那就是不夠特別,不會(huì )給考官耳目一新的感覺(jué),是比較中規中矩的一種板書(shū)樣式。


線(xiàn)索流程式

線(xiàn)索流程式板書(shū)是按教學(xué)內容的先后順序進(jìn)行板書(shū)的形式。

比如講解《人的消化》一課時(shí),教師可設計以下線(xiàn)索式板書(shū),使教學(xué)內容條理清晰,一目了然,便于接受。



這種板書(shū)樣式也經(jīng)常應用在講解語(yǔ)文課文中,可以按照情節和故事發(fā)展來(lái)進(jìn)行梳理。


表格解釋法

表格式板書(shū)一般用于知識性強并可以明顯進(jìn)行分類(lèi)的內容。不會(huì )有學(xué)科限制,只要內容適宜都可以應用。


 
教師設計出表格,可以要求學(xué)生用自己的語(yǔ)言填寫(xiě)。表格式板書(shū)比其他形式的板書(shū)更利于學(xué)生參與,更有助于調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習積極性,激發(fā)學(xué)生的創(chuàng )造性,使其進(jìn)行高層次的認知加工,更深刻地理解教學(xué)內容。

又比如小學(xué)歷史《四大發(fā)明》一課,課文層次清楚,四部分內容表達方式相仿,教師可采用表格式板書(shū),邊講邊填寫(xiě),既節約時(shí)間,又可提高教學(xué)效果。


比較對照法

比較對照法可使相關(guān)教學(xué)內容形成鮮明的對照,使學(xué)生清晰地看到其間的區別與聯(lián)系。比較有非常多種形式,比如人物比較、性質(zhì)比較、方法比較、情節比較、語(yǔ)言比較、風(fēng)格比較等等。這種方法用在總結、復習、單元教學(xué)上效果更好。

《范進(jìn)中舉》

《司馬光砸缸》


圖解式板書(shū)

圖解式板書(shū)是指教師運用圖形、線(xiàn)條、箭頭、符號等并配合必要的文字來(lái)組織教學(xué)內容的板書(shū)方法。

在所有的板書(shū)形式中圖解式最具直觀(guān)形象性,這種板書(shū)能一目了然地把教學(xué)內容呈現在學(xué)生面前,很容易引起學(xué)生的注意,使其饒有興致地探求學(xué)習內容,理解內容中的邏輯關(guān)系和深層含義。此類(lèi)型板書(shū)特別適用于有一定難度的教學(xué)內容和低年齡段的學(xué)生。

 








這種圖解式雖然美觀(guān),但面試中還是要慎用,不然時(shí)間不夠用!



輻射式板書(shū)法

輻射式板書(shū)是以某一知識點(diǎn)為輻射源,向四面八方散射開(kāi)去的板書(shū)形式。


如在教小學(xué)一年級思想品德課《冬冬有禮貌》時(shí),教師的板書(shū)把冬冬的禮貌用語(yǔ)全面地展現出來(lái)了。



回環(huán)式板書(shū)法

回環(huán)式板書(shū)是從某一知識點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過(guò)與之相關(guān)的知識點(diǎn),最終回到原點(diǎn)的板書(shū)形式。


比如《書(shū)的故事》,寫(xiě)的是魯迅先生關(guān)懷青年、向青年贈書(shū)的故事。設計以下板書(shū),可把魯迅印書(shū)、托售,青年買(mǎi)書(shū)、錢(qián)不夠,魯迅慷慨贈書(shū),青年感激魯迅的過(guò)程展示出來(lái)。



階梯式板書(shū)法

階梯式板書(shū)是根據教學(xué)內容,把板書(shū)要點(diǎn)排列成像階梯一樣的板書(shū)形式。它適用于層層加深的教學(xué)內容。

比如講解《跳水》一文時(shí),教師可按故事的發(fā)展設計如下板書(shū),使課文故事情節一目了然。

其實(shí)呢,大家不必過(guò)分糾結字體丑的問(wèn)題,板書(shū)最重要的是整齊明了,根據教學(xué)內容設計合適的板書(shū)形式。

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